Reporte_Evaluacion_Unidad

Compañeros esta es la liga de la Evaluación de estudio Independiente.

Estudio Independiente Evaluación Unidad 4



Aprendizaje Colaborativo.

El aprendizaje colaborativo según Johnson (2000) y Glinz (2005) es la integración de las aportaciones que haces a tus compañeros de equipo (una o dos personas) en cuanto a experiencias, comentarios, sugerencias y reflexiones sobre el trabajo que ha desarrollado cada uno de los integrantes del equipo, y a su vez tú esperas la contribución.

Promueve, en un equipo de estudiantes, lograr metas comunes por medio de la interdependencia positiva entre los miembros del equipo.

Es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología, así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable, tanto de su aprendizaje como el del resto.

Esto es quiere decir que el aprendizaje colaborativo es el estilo de aprendizaje que utilizaremos para nuestra educación basada en modelos abiertos y a distancia como lo es la ESAD

El aprendizaje colaborativo trae consigo ventajas para los estudiantes de esta modalidad, algunas de éstas son:

· Desarrollo de habilidades individuales, personales como la amistad, la solidaridad, la ayuda mutua, la paciencia, etc.

· Fomento de desarrollo de actividades grupales.

· Disminuye los sentimientos de aislamiento, al surgir dudas, siempre se puede recurrir algún compañero o facilitador por medio del chat o el correo electrónico.

· Favorece tus sentimientos de autosuficiencia, ya que al no estar en un aula, te obliga a buscar la información hasta conseguirla.

· Propicia, a partir de tu participación individual, la responsabilidad compartida ante los resultados del grupo o equipo (López, 2005).

· Trabajar con gente de otros estados o localidades brinda una experiencia enriquecedora y muy satisfactoria. Siempre es grato conocer personas con otras costumbres y tradiciones y aprender también sus diferentes puntos de vista.

Estas ventajas las pude constatar durante este cuatrimestre propedéutico, no solo en este foro de “aborto” sino también en tareas anteriores, ya que constantemente tenía dudas,

La plataforma de la ESAD tiene visible el listado de mi facilitadora y todos los integrantes del grupo y el medio de contactarlos, es por eso que dependiendo de la tarea que se proponía en la agenda semanal, les escribía a mis compañeros para realizar la terea, de igual forma en los foros o en el blog grupal les hacía comentarios a sus tareas, siempre tratando de que mis comentarios sean positivos y respetuosos.

Sin embargo, aunque he tratado de comunicarme con algunos compañeros, no todos respondían con el entusiasmo que esperaba, con los que si contestaron pude realizar buenas trabajos, como el del foro de la semana 16 “Aborto” mismo que efectuábamos de la siguiente manera:

1. Los contacté mediante el correo electrónico para invitarlos, igual que ellos (2) me invitaron.

2. Cada quien buscó información referente al tema y le agregó lo que pensaban, siempre en un ambiente de respeto y participación.

3. Nos enviamos esta información, misma que analizamos.

4. Me designaron para juntar y organizar la información y los puntos de vista de cada quien.

5. Al redactar el escrito ya con la colaboración de los tres integrantes del equipo, se los envíe para que revisen y corrijan si era el caso.

6. Al recibir sus comentarios, los tomé en cuenta, hice los ajustes pertinentes y se los volví a enviar.

7. Una vez que todos estuvimos de acuerdo del resultado final, lo subí al foro con el nombre y número de matrícula de los 3, ya que uno de los integrantes del equipo pertenece a otro grupo, a quien le sugerimos que suba el escrito al foro de su grupo para que también sea calificado.

Fue muy grato trabajar con mis compañeros de equipo, saber que tenemos formas de pensar muy parecidas ya que llegamos a un acuerdo respecto a un tema tan polémico y con riesgo de que pudiera herir susceptibilidades.

Después de comunicarnos vía correo electrónico y el chat, además de haber realizado un excelente resultado final y las actividades A, B y C que indicaba la agenda de esta semana, pude conocer a dos excelentes personas, con quienes me apoyo y con las que espero, seguiré interactuando a lo largo de mi educación en la ESAD.

Para concluir enfatizaré la importancia del Trabajo Colaborativo en la modalidad abierta y a distancia, considero que es un medio eficaz y oportuno para conseguir mi tan anhelado título universitario.